• Five GCSEs at grade C or above (may include one relevant equivalent) to include English Language/First Language Welsh and Mathematics/Numeracy at grade D or above
• A portfolio/examples of work will be required for this course
• Each application is considered on individual merit
• Entry is subject to attending a course information session or informal interview

• Successful completion of relevant Level 2 programme with a merit grade or above in addition to a successful decision from progression board meeting
• GCSE English Language/First Language Welsh at grade C or above
• GCSE Mathematics/Numeracy at grade D or above

Bydd yr unedau a astudir yn cynnwys:

Diploma Lefel 3 mewn Celf a Dylunio (Blwyddyn 1)

• Bydd Uned 1 yn datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth myfyrwyr er mwyn cefnogi defnydd hyderus o iaith weledol mewn gweithgareddau celf a dylunio.
• Bydd Uned 2 yn rhoi cyflwyniad i fyfyrwyr i ystod o weithgareddau ymchwil a sgiliau cysylltiedig sy’n briodol i gelf a dylunio. Bydd hefyd yn cyflwyno pwysigrwydd cyfathrebu llafar ac ysgrifenedig fel rhan annatod o’r broses celf a dylunio.
• Bydd Uned 3 yn rhoi cyflwyniad i fyfyrwyr i’r ymwybyddiaeth feirniadol a chyd-destunol sy’n berthnasol i gelf a dylunio. Bydd hefyd yn ailadrodd pwysigrwydd cyfathrebu llafar ac ysgrifenedig fel rhan annatod o’r broses celf a dylunio.
• Bydd Uned 4 yn rhoi cyflwyniad i fyfyrwyr i ystod o ddeunyddiau a phrosesau celf a dylunio, er mwyn galluogi dealltwriaeth o’u nodweddion a’u defnyddiau penodol, a’r sgiliau technegol cysylltiedig sydd eu hangen i gofnodi profiadau a mynegi syniadau.
• Bydd Uned 5 yn rhoi cyfle i fyfyrwyr integreiddio’r sgiliau, y wybodaeth a’r ddealltwriaeth a enillwyd yn unedau 1–4 i gynnig datrysiad i broblem dau ddimensiwn celf a dylunio.
• Bydd Uned 6 yn rhoi cyfle i fyfyrwyr integreiddio’r sgiliau, y wybodaeth a’r ddealltwriaeth a enillwyd yn unedau 1–4 i gynnig datrysiad i broblem celf a dylunio tri dimensiwn.
• Bydd Uned 7 yn rhoi cyfle i fyfyrwyr integreiddio’r sgiliau, y wybodaeth a’r ddealltwriaeth a enillwyd yn unedau 1–4 i gynnig datrysiad i broblem celf a dylunio seiliedig ar amser.
• Bydd Uned 8 yn rhoi rhywfaint o ddysgu hunangyfeiriedig i fyfyrwyr wrth iddynt ddatblygu prosiect celf a dylunio sylweddol. Mae’r uned yn gofyn i fyfyrwyr gymhwyso’r sgiliau, y wybodaeth a’r ddealltwriaeth y maent wedi’u datblygu yn unedau 1–7 i ddatblygu prosiect celf a dylunio. Bydd yn rhoi cyfle iddynt egluro eu nodau tymor hwy, trwy ddewis gweithgaredd celf a dylunio i’w archwilio’n fanylach.
• Gellir cysylltu Uned 9 â dysgu ar gyfer uned 8 ac mae’n defnyddio dilyniant cydlynol o brofiadau dysgu i roi cyflwyniad i fyfyrwyr i ystod o gyfleoedd dilyniant sydd ar gael o fewn addysg a chyflogaeth celf a dylunio.

Diploma Estynedig Lefel 3 mewn Celf a Dylunio (Blwyddyn 2)

• Bydd Uned 10 yn rhoi cyfle i fyfyrwyr ddatblygu dealltwriaeth fanwl, â ffocws o’r nodweddion, y cymhlethdod a’r cyd-destunau sy’n diffinio gweithgaredd celf a dylunio. Trwy archwilio nodweddion a chyd-destunau celf a dylunio, bydd yr uned yn gofyn i fyfyrwyr ymgymryd â deialog fwy ffurfiol o ymholiad a dealltwriaeth bersonol wedi’i dylunio i gadarnhau cryfderau, brwdfrydedd ac uchelgeisiau.
• Bydd Uned 11 yn darparu cyfnod penodol i fyfyrwyr ymchwilio i gyfleoedd cyflogaeth addysg uwch a chysylltiedig a’r sgiliau ymarferol, deallusol a chyfathrebu angenrheidiol ar gyfer symud ymlaen i Addysg Uwch neu gyflogaeth celf a dylunio.
• Mae Uned 12 yn gofyn i fyfyrwyr ddatblygu gwybodaeth a dealltwriaeth fanwl o weithgaredd celf a dylunio penodol a’r modd y gellir cyrraedd cynulleidfa’r gweithgaredd hwnnw a mynd i’r afael â hi. Mae’r uned yn rhoi cyfle iddynt ddangos dealltwriaeth o gynulleidfa ar gyfer eu dewis faes celf a dylunio trwy ymwneud â thasg neu dasgau datrys problemau cymhleth. Disgwylir i fyfyrwyr gymryd perchnogaeth o’u dysgu trwy ymateb yn gadarnhaol i’r cyfleoedd cynyddol ar gyfer mynegiant unigol a chreadigedd a gynigir.
• Mae Uned 13 yn gofyn i fyfyrwyr ddangos eu gallu i ddewis, trefnu a chwblhau prosiect celf a dylunio sy’n adlewyrchu lefel a safon eu dysgu. Mae’n ei gwneud yn ofynnol i fyfyrwyr gadarnhau aeddfedrwydd priodol drwy gymryd llawer mwy o gyfrifoldeb am eu dysgu eu hunain, gan ddangos yr hunan-gymhelliant a’r gallu annibynnol i gychwyn, ymchwilio, datblygu, gweithredu, myfyrio a gwerthuso prosiect sylweddol i baratoi ar gyfer Addysg Uwch, neu gyflogaeth yn eu gweithgaredd celf a dylunio a ddewiswyd.

Yn ystod yr ail flwyddyn bydd dysgwyr yn astudio Cymhwyster Prosiect Estynedig (CPA) CBAC – wedi’i raddio fel lefel AS, gall ddarparu pwyntiau UCAS ychwanegol.

Efallai y bydd angen i chi astudio cwrs sgiliau ychwanegol yn dibynnu ar:

• y cwrs yr ydych yn ei astudio yn y Coleg
• pa raddau gawsoch chi yn eich TGAU Mathemateg a/neu Saesneg Iaith

Cliciwch isod i ddarganfod pa gwrs sgiliau y gallech fod yn ei ddilyn yn y Coleg

• Continuous assessment during the course
• Portfolio of evidence

Gall cwblhau’r cwrs hwn yn llwyddiannus fod yn garreg gamu i nifer o wahanol gyfleoedd gan gynnwys cyflogaeth ar lefel iau mewn asiantaethau hysbysebu, grwpiau dylunio, cyhoeddwyr, arbenigwyr graffeg gyfrifiadurol neu gwmnïau dylunio teip.

• You will need to bring your own device/laptop for this course, click here to find out more
• Art materials - you will be told about any specific items during or before you start the course
• A memory stick/a small portable USB hard drive
• You may be eligible for funding. Find out more on our student finance page

Mae unrhyw gostau uchod yn rhai bras a gallant newid.

• No tuition fee
• We are waiving the Administration Fee for the academic year 2024/25
• You will need to pay a £70 art workshop fee each year before you start the course
• You can rent a locker for £10 per year this will be refunded if the locker remains undamaged and keys are returned
• There may be trips/expeditions required or optional as part of this course
• You may be eligible for funding. Find out more on our student finance page

Mae unrhyw gostau uchod yn rhai bras a gallant newid.