• Three GCSEs at grade D or above (may include one relevant equivalent) to include English Language/First Language Welsh and Mathematics/Numeracy
• Each application is considered on individual merit
• Entry is subject to attending a course information session or informal interview

• Successful completion of relevant Level 1 programme with a merit grade or above in addition to a successful decision from progression board meeting
• Two GCSEs at grade D or above (or evidence of improvement from internal GCSE assessments or Skills) to include English Language/First Language Welsh and Mathematics/Numeracy

Mae’r unedau i’w hastudio yn cynnwys:

• Datblygu Cynhyrchion Amlgyfrwng – Yn yr uned hon, byddwch yn deall sut mae cynhyrchion amlgyfrwng yn cael eu defnyddio a’r nodweddion nodweddiadol sydd ynddynt. Byddwch yn dylunio, datblygu a phrofi eich cynhyrchion amlgyfrwng eich hun yn erbyn briff.

• Creu Animeiddio Digidol – Animeiddio yw creu delweddau symudol ac mae ganddo hanes hir. Heddiw mae animeiddiadau modern fel arfer yn cael eu creu gan ddefnyddio cyfrifiadur. Mae’n faes cyffrous a chyflym o dechnoleg greadigol sy’n rhoi cyfle i gyfuno sgiliau cyfrifiadurol creadigol a thechnegol, ac mae’n un y mae’r DU yn rhagori ynddo. Bydd yr uned hon yn ymchwilio i ystod o gymwysiadau a nodweddion cynhyrchion neu ddilyniannau animeiddio sy’n bodoli eisoes, sydd wedi’u creu ar gyfer cynulleidfa a phwrpas arfaethedig. Byddwch yn gallu cymhwyso eich canfyddiadau wrth greu eich animeiddiad cyfrifiadurol eich hun nad yw’n gofyn am ryngweithio â defnyddwyr.

• Creu Fideo Digidol – Fideo yw un o’r ffyrdd mwyaf pwerus o gyfleu neges yn y gymdeithas fodern ac mae gwahanol fathau o fideos yn cael eu trawsyrru ledled y byd. Mae’r rhain yn amrywio o raglen ddogfen neu eitem newyddion a all newid meddwl ac annog pobl i weithredu i ffilm a fydd yn diddanu, neu hysbyseb wedi’i gwneud yn dda a all gynyddu gwerthiant cynnyrch neu godi arian i elusen. Mae rolau swyddi sy’n defnyddio fideo digidol yn cynnwys gweithredwyr camera sy’n dal ffilm wreiddiol, a golygyddion sy’n defnyddio cyfrifiaduron i drin y ffilm wreiddiol a’i gyfuno ag asedau eraill fel animeiddiadau, sain a thestun. Yn yr uned hon byddwch yn ymchwilio i’r ystod o gymwysiadau a nodweddion cynhyrchion fideo digidol sydd wedi’u creu ar gyfer cynulleidfa a phwrpas penodol. Byddwch yn cymhwyso rhai o’ch canfyddiadau i’ch cynhyrchion digidol eich hun.

• Creu Graffeg Digidol – Rôl swydd dylunydd graffeg yw creu graffeg ddigidol sy’n dod â lliw, gwybodaeth a diddordeb i’n bywydau ar gyfer ystod eang o ddiwydiannau. Yn yr uned hon byddwch yn ymchwilio i ystod o gymwysiadau a nodweddion cynhyrchion graffig sy’n bodoli eisoes ac yn ystyried eu cynulleidfa a’u pwrpas.

• Roboteg (Systemau Cyfrifiadurol Awtomataidd )– Mae systemau cyfrifiadurol awtomataidd yn nodwedd amlwg o’n ffyrdd technolegol o fyw. Rydym wedi ein hamgylchynu gan systemau technoleg sy’n monitro ac yn perfformio gweithgareddau ar ein rhan, o reolwyr gwres canolog sy’n rheoleiddio ein hamgylchedd i robotiaid sy’n archwilio’r bydysawd. Yn yr uned hon, byddwch yn ymchwilio i nodweddion systemau awtomataidd presennol a thrwy ddefnyddio pecyn hunan-osod addas, byddwch yn dylunio ac yn datblygu system awtomataidd.

• Rhwydweithiau Cyfrifiadurol – Yn yr uned hon, byddwch yn dod i ddeall nodweddion a defnyddiau rhwydweithiau cyfrifiadurol trwy archwilio beth yw rhwydweithiau, yn ogystal â’r gwahanol fathau o rwydweithiau a sut maent yn effeithio ar brofiad y defnyddiwr. Byddwch hefyd yn dysgu am y gwahanol ddyfeisiadau caledwedd a meddalwedd sydd eu hangen ar gyfer rhwydweithio, a sut y gellir cyfuno’r rhain i wneud rhwydwaith cyfrifiadurol.

• Portffolio Digidol – Yn yr uned hon byddwch yn dysgu sut i greu portffolio digidol sy’n defnyddio tudalennau gwe i ddangos enghreifftiau o’ch gwaith. Byddwch hefyd yn dysgu am gylch bywyd prosiect, ac yn dod i ddeall sut i ddylunio, creu ac adolygu eich portffolio digidol.

• Y Byd Ar-lein – Sut mae gwefannau’n gweithio? Sut mae e-byst yn cyrraedd eich cyfrifiadur? Sut mae defnyddio cymwysiadau cyfrifiadurol yn effeithio ar eich bywyd bob dydd? Mae’r uned hon yn rhoi cyflwyniad i’r byd ar-lein modern.

• Systemau Technoleg – Mae systemau technoleg yn ymwneud â llawer o’r gwrthrychau rydym yn eu defnyddio bob dydd, o liniaduron i ffonau clyfar. Mae’r uned hon yn rhoi golwg gyntaf ar sut mae prif flociau adeiladu systemau technoleg yn gweithio.

Efallai y bydd angen i chi astudio cwrs sgiliau ychwanegol yn dibynnu ar:

• y cwrs yr ydych yn ei astudio yn y Coleg
• pa raddau gawsoch chi yn eich TGAU Mathemateg a/neu Saesneg Iaith

Cliciwch isod i ddarganfod pa gwrs sgiliau y gallech fod yn ei ddilyn yn y Coleg

• Continuous assessment during the course
• Portfolio of evidence
• Online examination

Gallai cwblhau’r cwrs hwn yn llwyddiannus a symud ymlaen i raglen lefel uwch arwain at nifer o gyfleoedd gyrfa yn y dyfodol gan gynnwys: Technegydd TG, Dylunydd Gwe, Gweinyddwr Cronfeydd Data, Peiriannydd Rhwydwaith, Ymgynghorydd TG, Rhaglennydd Amlgyfrwng, Datblygu Gemau Cyfrifiadurol, Technegydd Offer Swyddfa, Animeiddiwr, Datblygwr E-ddysgu, Cymorth Technegol, Profwr Meddalwedd, Seiberddiogelwch.

Mae dilyniant yn bosibl i gyrsiau Lefel 3 mewn disgyblaeth gysylltiedig fel y cwrs Cyfrifiadura Lefel 3 ond Cynhyrchu Cyfryngau Creadigol. Bydd y cwrs hwn yn galluogi myfyrwyr i gael gwaith ar lefel hyfforddai o fewn ystod eang o amgylcheddau Technoleg Gwybodaeth a Chyfathrebu.

• Stationery - you will be told about any specific items before you start the course
• Text books - you will be told about any specific items before you start the course, most text books are available to loan from the college library or online libraries
• A memory stick/a small portable USB hard drive
• You may be eligible for funding. Find out more on our student finance page

Mae unrhyw gostau uchod yn rhai bras a gallant newid.

• No tuition fee
• We are waiving the Administration Fee for the academic year 2024/25
• You may be eligible for funding. Find out more on our student finance page

Mae unrhyw gostau uchod yn rhai bras a gallant newid.